FREIRAUM Outdoorwochen unterstützen das SOZIALE LERNEN von Schulklassen mit erlebnispädagogischen, bewegungsorientierten Methoden in der Natur. Sowohl die Teamfähigkeit einer Klasse, als auch die soziale Kompetenz einer/s jeder/n einzelnen SchülerIn/s kann damit gesteigert werden.
Kooperationsaufgaben, Problemslösungsaufgaben, Seil-& Vertrauensübungen bilden die Methodenvielfalt einer Outdoorwoche in der prozessorientiert mit Aktion und Reflexion die jeweiligen Gruppenthemen behandelt werden.
FREIRAUM ist seit 1997 mit dem Lehrgang für Erlebnispädagogik Ausbildner für OutdoortrainerInnen und gehört seit dem zu den führenden erlebnispädagogischen Ausbildungsinstitutionen als auch erlebnispädagogischen Anbietern im Schulbereich in Österreich.
... stärkt die Gesundheit der SchülerInnen und ist somit eine bewegungsorientierte, mehrtägige Schulveranstaltung
... fördert das Soziale Lernen
... fördert die soziale Kompetenz jeder einzelnen SchülerIn und festigt die Persönlichkeit
... stärkt die Teamfähigkeit Ihrer Klasse und läßt neue Freundschaften entstehen
FREIRAUM Outdoorwochen können sowohl Erlebnisse schaffen, die nachhaltig wirken, Teamfähigkeiten entwickeln und stärken, als auch Persönlichkeiten festigen und herausfordern. Soziale Prozesse in der Klasse können benannt und beleuchtet werden und Kommunikation ins Fließen gebracht werden.
Themen der Outdoorwochen
Teamzusammenführung - nach Klassenzusammenlegungen UND zu Begin der 5. Schulstufe
Teamstärkung - für Klassen, die intensiv zusammenarbeiten müssen und wollen
Abschied - wenn viele SchülerInnen Schule oder Schulzweig wechseln UND für Abschlussklassen
Bearbeitung hoher Gewaltbereitschaft in der Klasse
Bearbeitung von Konflikten in der Klasse
Suchtprävention - Grenzgang
Persönlichkeitsstärkung & Berufsorientierung
Maturavorbereitung - selbständiges Handeln
Wann machen Outdoorwochen Sinn?
Wenn Sie eine Sport- oder Projektwoche nützen wollen, um an einem sozialen Thema der Klasse(n) zu arbeiten.
jeder Zeit wenn Klasse(n) und Lehrer bereit sind, sich dem Klassenthema zu stellen
Das Programm wird bei Outdoorwochen individuell gestaltet und auf die Bedürfnisse und Themen der Klasse hin zugeschnitten. Die Arbeitsweise ist prozessorientiert, so kann das Programm unmittelbar angepasst werden.
Möglich sind Kooperation- und Initiativaufgaben, niedrige Seilelemente, Orientierungsaufgaben, Seilbrückenbau, selbstorganisierte Aktionen und Tätigkeiten, kreative Tätigkeiten in der Natur, etc...
Bei einerm 5-tägigen Projekt wird ein Abend (meist Mi) von Ihnen als LehrerIn gestaltet. Unsere BetreuerInnen unterstützen Sie in der Vorbereitung und Durchführung mit Material, Herrichten und Ideen. Für Sie steht im Gegenzug z.B. Do Vormittag als freier Halbtag zur Verfügung.
Bei Standorten mit Hochseilgarten können (müssen aber nicht) hohe Seilelemente gemacht werden.
Bei Selbstversorgerprojekten kommt dem Kochen, Abwaschen, Tisch decken, usw... eine ganz besondere Bedeutung zu. Hier sind Selbstorganisation und Teamarbeit in hohem Maße gefragt.
Das sagen LehrerInnen, die auf einer FREIRAUM-Outdoorwoche waren:
'Die SchülerInnen haben selbst angesprochen, dass sie manche Klassenkollegen von neuen Seiten erlebt haben [...] Die beiden TrainerInnen zeigten sehr viel Flexibilität, gingen auf Bedürfnisse der Gruppe ein, Anliegen der TeilnehmerInnen wurden nie zum Problem gemacht, sie brachten gute Stimmung mit und halfen uns beim Kochen' Mag. Judith Hentschel, Bakipäd St. Pölten
'Die Kinder nehmen einander besser wahr, mit mehr Teilnahme, mit mehr Verständnis. Die Dominanz einiger wirkt gemindert.' Mag. Georg Bamberger, Akad. Gym. Salzburg
'Der erste Grund, warum ich ein zweites Mal mit Freiraum unterwegs sein wollte und war, besteht in der Einstellung von Freiraum MitarbeiterInnen zu den Jugendlichen, in der Achtung für jede und jeden Einzelnen, im Ton des Umgehens und Sprechens mit jeder und jedem in der Gruppe insgesamt.' Dr. Christine Czuma, BG Zaunergasse, Salzburg
'Die SchülerInnen sind stärker integriert und sind stolz auf den eigenen Erfolg. Eine Schülerin konnte [...] mehr Profil gewinnen, viel selbstbewußter auftreten und ist nun im Klassenverband integriert' Herr Mag. Danhofer, Vienna Business College (HAK Wien 12)
'Contracting war sehr gut, Transfer war sehr gut' Frau Almeder, Fachschule f. Ökowirtschaft und Design, Mistelbach bei Wels
'Die SchülerInnen haben sich anders kennengelernt, manche Grüppchen sind aufgebrochen worden. Einige ganz Ruhige [...] haben einen anderen Stellenwert bekommen' Frau Birgit Haiko, Mittelschule Hörnesgasse, Wien 3
Aktivwochen
Natur- & Abenteuerwochen
Kreativwochen
Zeitreisen - Auf der Burg
Bunter Schnee
Begrüßungswochen
Abschlusswochen
Yetiwochen - Der Skikurs
Outdoorwochen
GrenzGang-Outdoorwochen
Wienwochen
Berlin
Impressum 
Soziales Lernen in der Natur!
FREIRAUM Outdoorwochen unterstützen das SOZIALE LERNEN von Schulklassen mit erlebnispädagogischen, bewegungsorientierten Methoden in der Natur. Sowohl die Teamfähigkeit einer Klasse, als auch die soziale Kompetenz einer/s jeder/n einzelnen SchülerIn/s kann damit gesteigert werden.
Die FREIRAUM Outdoorwoche...
Das Programm wird bei Outdoorwochen individuell gestaltet und auf die Bedürfnisse und Themen der Klasse hin zugeschnitten. Die Arbeitsweise ist prozessorientiert, so kann das Programm unmittelbar angepasst werden.
Folder Outdoorwochen
1
2
3
4 Klassen. 
Termin ausgebucht!
Bitte rufen Sie uns an.
