• Soziales Lernen im schulischen Kontext:
  • ist der Weg vom Ich zur arbeitsfähigen Klasse
  • heißt sich selbst entfalten und die Kraft der Klasse nutzen
  • besteht in der Arbeit einer Gruppe an einer gemeinsamen Sache
  • baut Beziehungs- und Beteiligungskultur auf
  • führt zur Verknüpfung von Selbst-, Sozial- und Sachkompetenz

TrainerInnen für Soziale Kompetenz (SOKO-TrainerInnen) unterstützen den Start 1. Klassen HS/MS/AHS. Sie planen und gestalten alters- und gruppenphasenspezifische Spiele und Übungen, um den SchülerInnen persönlich und dem Klassenverbund insgesamt einen guten Beginn zu ermöglichen.
Die Kooperations- und Vertrauensübungen mit anschließenden kurzen Reflexionen schaffen günstige Voraussetzungen, um sich anders als im Schulalltag kennen zu lernen und Vertrauen zu gewinnen.
Diese Übungen sind jedoch nicht (sozial)therapeutisch wirksam., d.h. es ist nur beschränkt bis überhaupt nicht möglich, persönliche Defizite bei SchülerInnen oder bereits manifeste Gruppenprobleme innerhalb der Begrüßungswoche zu heilen.

Zur Ausbildung zugelassen sind Frauen und Männer mit einer spielpädagogischen Ausbildung (55 Stunden) und Erfahrung in der Kinder- und Jugendarbeit (mind. 350 Stunden).

Die Ausbildung zum/r TrainerIn für Soziale Kompetenz umfasst 35 Stunden:
Kooperative Übungen, Gruppendynamische Phasenmodelle, Einführung in die Reflexionsarbeit, Entwicklungspsychologische Grundlagen von 10 bis 11jährigen. Die Ausbildung zum/r Outdoor-TrainerIn wird als gleichwertige Ausbildung anerkannt.